Weidevogel van de week!

Maak elke week kennis met een nieuwe weidevogel! Naast het 'Vogel van de week' project over tuinvogels is er nu een nieuwe editie verkrijgbaar. Het project 'Weidevogel van de week' laat leerlingen kennismaken met de vier belangrijkste weidevogels: de kievit, de grutto, de tureluur en de scholekster. Het lesmoment is kort maar krachtig en er is weinig voorbereidingstijd voor nodig. Elke week staat een andere weidevogel centraal. De les begint met een grappig introductie filmpje van 3 minuten, gevolgd door een praktische opdracht in het werkboekje. Is de opdracht voldaan dan mogen de leerlingen hun vogelplaatje in het werkboek plakken. Aangezien inspiratie voor kunst vaak uit de natuur wordt gehaald, is er elke week aandacht voor kunst gerelateerd aan de vogels. Bekijk o.a. samen de Kievit-fontein in Friesland en luister naar het Gruttolied van Syb v.d. Ploeg. Mochten jullie de smaak te pakken krijgen, dan is het project ook nog zelf uit te breiden. Er zijn 4 extra pagina's beschikbaar in de werkboekjes voor weidevogels naar keuze.

Leerdoelen

Het project laat de leerlingen kennis maken met de natuur dicht bij huis. In dit geval de 4 belangrijkste weidevogels. Het draagt bij aan het duurzame ontwikkelingsdoel 15 ‘Leven op het land.' 

Inhoud

  • 4 gelamineerde posters van de weidevogels op A3
  • handleiding leerkracht

Je ontvangt voor iedere leerling een werkboekje en een stickervel. (Geef in de opmerkingen even aan met hoeveel leerlingen je het project gaat doen.)

Doelgroep(en): Middenbouw (groep 4, 5 en 6), Bovenbouw (groep 7 en 8)
Thema(s): Natuur
Extra informatie:

Dit lespakket is geschikt voor groep 5 tot en met groep 8.

De weidevogels filmpjes vind je hier:

Kievit

Grutto

Tureluur

Scholekster

Reserveren

Reserveren kan van woensdag t/m woensdag voor maximaal 4 weken. Als de gekozen datum niet te selecteren is, is het lesmateriaal tijdelijk uitgeleend.

Galaxy.form.attributes.period *
  1. Kies een startdatum op woensdag
  2. Kies een einddatum op woensdag
  3. Kies een aantal
Aantal *